理想格上高效公钥加密方案

目前现存的R—LWE公钥加密方案,普遍存在公钥尺寸大、密文扩展率高的缺陷。给出一种高效的理想格上公钥加密方案,在多用户环境中,借助一个基于广义背包难题的可抵抗碰撞的哈希函数构造用户的公私钥对,缩短了公钥长度;通过增加整个密文中携带消息密文的份额,有效降低了加密每比特明文的平均开销。在安全性方面,由公钥恢复私钥的困难性可以归约到理想格中SVP问题,对密文的攻击相当于求解判定性R—LWE问题。因此,方案能够达到CPA安全性。     

兵团高校大学生理想信念教育现状探究

通过对石河子大学、塔里木大学700名大学生的问卷调查显示,当前兵团高校大学生理想信念的主流是积极健康的,但仍存在许多令人担忧的问题;教育上,在不断加强中仍有很多需要改进的薄弱环节。为此,要加强兵团高校大学生理想信念教育,就需要做到加强理论教育、选择有效方法、提高教育队伍素质、明确教育目标,突出兵团特色,使教育具有针对性和时效性。     

The sixteenth-century antecedents of special operations ‘small war’

The first conceptual, theoretical treatises about small war (la petite guerre) as special operations appeared only from the middle of the seventeenth century. The term is not used in the eighteenth-century sense of ‘special operations’ in older sources. The supposed absence of any treatment of the subject is surprising considering the obsession with the ‘art of war’ in the Renaissance, but other authors attribute it to a supposed antinomy between chivalric ideals and irregular warfare. But the absence of explicit manuals on the subject is not evidence of absence of advanced reflection on this kind of operations in the Middle Ages and in Early Modern times. We should thus look elsewhere, in other genres, for writings that contain and pass on military knowledge. Epics, romances, educational and military treatises, and memoirs in fact contain elements of a theory of special operations, even though these genres differ from our conception of rationality inherited from the Enlightenment.     

BLT方程在任意布局传输线串扰分析中的应用

应用BLT方程对任意布局传输线间的串扰进行分析.将传输线离散,并引入理想节点的概念计算离散时引入节点的散射参数,将传输线等效为多导体传输线网络进行求解.主要针对非平行线及交叉线两种具有代表性的传输线布局进行分析,数值算例表明了方法的有效性,能够对电磁兼容中的串扰分析提供理论指导.     

气论的当代美学价值

气论在当代仍然具有重要的借鉴及实践价值。气论对于指导艺术家自身建设 ,阐释艺术内部规律 ,塑造理想人格、弘扬刚健不息的民族精神 ,发扬中国传统美学的人文精神等 ,有着其他理论不能替代的作用     

论人的发展的历史演进与价值理想

人的解放与发展理论是马克思主义理论的最高视角。人的发展是建立在劳动实践基础上的，它经历了三个阶段：人对人的依赖，人对物的依赖，人的全面而自由的发展。人的发展只有既消除物的役使，又消除人的役使，人与社会才能得以和谐统一。     

需要是思想政治工作的理论依据

需要是人们行动的源泉,满足人们的需要是我们党制定方针政策的出发点,满足需要是社会主义建设的目的,所以说需要是思想政治工作的理论依据.我们要运用正确的方法满足人们的需要,以提高人们工作的积极性,使思想政治工作确有成效.     

韩贞的扁舟林聚与他的教育艺术

韩贞将王艮的乐学思想运用于自己的教学实践，他采用“舣舟讲学，编户熏陶”，“结庐湖于，聚徒讲学”、“弦诵吟唱，渔樵问答”等形式进行教学，努力使学生做到“学是乐，乐是学”。他坚持以诚育人，以诚化人，以诚讲学，并根据农村秋成农隙的特点，围绕贴近老百姓日常生活的问题，用老百姓容易理解的语言，举老百姓身边的事例随机指点迷津，取得了惊人的教育效果，受到了学生和平民的普遍欢迎。